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新加坡教育獨具魅力

新加坡教育資訊|新加坡教育在線2014年11月15日

  說到新加坡,我們頭腦中無不浮現新加坡優美的環境,除此之外,新加坡教育也是我們津津樂道的話題。一直以來,新加坡教育為世界很多國家所膜拜。新加坡的教育體制為“精英政策”所推動指導,基礎教育分為小學六年,中學四年,以及初級學院兩年。在這十二年里,重要的大型考試共有五次,分別為小四分流、小六會考、中二分源、O水準考試,以及A水準考試。”考試。

新加坡教育獨具魅力

  與中國的高考“獨木橋”一卷定終身不同,新加坡考試體制里的這五次考試都至關重要。本著“精英政策”和“人才立國”的思想,每次考試都將選拔出一批“精英”,也就意味著這些精英以外的大部分人會被分流。統計表明,能夠“殺出”這五道重圍,最終進入大學深造的新加坡學生,只占當年同齡學生總數的20%,可謂“鳳毛麟角”。

  然而競爭雖激烈,重要考試的次數雖多,卻保證了每個人都有不止一次的機會為自己的未來奮斗和拼搏。多元化的教育模式,保證了學生即使被分流,也有機會成功。優秀的理工學院學生依靠自己的努力,擊敗初級學院的競爭對手而最終被世界名牌大學錄取的例子,屢見不鮮。而且多次的分流,也從某種程度上分散了學生的升學壓力,使之長期保持積極向上的健康心態。

  與此相比,中國以高考為惟一衡量標準的考試制度就顯得有些單一和殘酷。無數學子就曾無奈地感嘆:寒窗苦讀十二年,自己一生的命運卻被短短的三天和幾張試卷所決定。這種考試很多時候恐怕難以真正體現學生的水平和能力。更甚之,有的學生輕松玩樂十一年,而把希望全部寄托在高三一年的努力上,這樣的一場“豪賭”,有投機取巧之嫌,學生壓力之大也就可想而知。于是乎各種各樣的心理疾病出現,乃至于不堪重負或打擊而自殺的情況也時常能聽到。這不論對于考生還是國家來說,都是不愿意看到的。

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